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文/高侠

通州区张家湾中学

从8月23日来到内蒙古奈曼旗已经有近两个月的时间了，在这50多个日子里，我做为一线的初中数学教师，体验着教书育人的多彩生活，对于我来说是个很好的挑战。

分组教学

在8月31日到9月29日，由于奈曼四中有一名数学教师去通州学习交流一个月，故我要临时代她一个月的班主任工作和一个班的数学教学，也就是说我要教两个班的数学和带一个班的班主任。我心里觉得还成，以前也这么工作的。等我9月1正式上课的时候，发觉到这的班容量50多人，一个班差不多顶我原来初三两班的学生了。而且这虽然是初中，但是学生大多数住宿，得看晚自习，一直到9点才放学。既来之则安之，我决定尽自己最大努力教好两个班的数学教学工作。

在担任班的一个月班主任工作中，早上5点多起看学生上自习，做操，上课，最初一个星期的早晚自习都是班主任看，时间长，我头疼身体疲惫，利用周末的时间我买了药，等到周一看见学生神奇的什么不适都没有了，又开始了新一周的工作。在一个月里，班主任工作比较繁杂，学生保险，内宿生填表，外宿生照相等等好几项，但是我根据学校要求，不懂就问同办公室的班主任老师。

捶腿

我也在平时生活当中注意培养学生的礼仪细节，比如穿校服的拉链问题，见到老师打招呼，别人帮助自己要说谢谢，……等等，多说让他们多听，最后形成习惯，以至于不教班了，他们也能对我鞠躬问好。最后的一项集体活动就是学生为期三天的运动会，让我和学生的心更近了一层，由于天气的原因各种因素，我们班先后感冒发烧的不下20人次，学生练习项目当中有5人次拉伤，这可咋么办啊，有的女生直哭，咱班运动会怎么办啊？都有病了，没人参加比赛了。最后实在没辙，能上的全上了，没有空项的，第一天我们班才得了2分倒数第一，学生也急了，我安慰说：“咱们得分的项目在后面呢，只要不是最后一名我就知足了，毕竟咱们班的情况在这呢”。虽然我这么说，但是学生都很有班集体意识，米男生两名运动员恰巧都有病回家输液了，刘雨晨说我来跑，王蓬炎说我也报名，放在我们想，米多累啊，谁都不爱报，我没想到他俩报。我这次给运动员进行拍照视频，在家长群进行运动会的实时播报，家长们喜欢看到自己孩子的身影。跑完米，王蓬炎的家长和我说，按以前的他的行为，他决不会报名跑步的。我说：“这次他看到大家都病了，他也想为班里做贡献，心里有班集体了！”还有好多感人的故事，王畅，吴玉琪病刚好就跑接力。王振蓬上午腿有点抻了，中午回家吃饭还瘸啦瘸啦的，下午就进行跳远比赛，我说不成咱就放弃吧，他说没事，中午喷药，好了，下午跳远竟然取得了第二名的好成绩。郭蕴慧她跑的项目都赶在第二天了，又是，又是预决赛的，把孩子累的够呛，赶紧给喝葡萄糖。

跳高，跳远，铅球，实心球，米，米，米，米，米，米，还有×4接力，×4接力，所有的项目我都用照片见证了孩子的努力拼搏！场下的学生们也没闲着，跳着脚为运动员加油，去为运动员买水，买葡萄糖，为运动员捶腿，背着跑完步走不了的运动员，还有热情主动的当各项运动项目的志愿者，调整跳高杆，平跳远沙土，给竞赛的起点传递单子，打扫班级所在的卫生，每一个学生都有事做，每一个学生都在做自己的贡献，脸上都洋溢着微笑，阳光灿烂！公布体育成绩我们全年级第六名，虽然成绩不理想，但我们达到了预期目标，学生也是兴致勃勃，互相鼓励表扬，我们尽力了！一个月的班主任工作结束了，学生的齐声“老师您辛苦了，谢谢您”集体对我鞠躬，我晚上坐火车回北京，学生围着我不去食堂吃饭，抬着的我的行李，送我到校门口，舍不得离开。家长群里“老师您一个月的辛苦了，感谢您”，得到学生的喜欢和家长的认可，我这一个月的汗水值！

一家亲

教书育人密不可分，我认真钻研教材，因为我们通州用的是北京课改版教材，内蒙古是人教版，教材顺序不太一样。和同头老师进行时时备课，积极听课，汲取经验，不断提高自己的业务能力，活到老学到老。根据两个班的实际情况，我采取了不同的措施。班学生基础较差，课上不动待着的很多，去年初一期末考试分的总分48分以下的占30人尖子生少，后进生太多。的学生比较聪明，尤其是男生反应较快，有学习气氛。所以班去年期末考试优秀率及格率平均分名列全年级第一，倒数第一。面对着天地差别的两个班，我首先让学生动起来，对于班我先做全班学生思想工作，端正学习态度，明确学习目标，知道自己作为学生的学习任务是学习知识，基于学习现状，我先在课上认真观察，指名提问，了解学生实际情况，采取让20多名的的学生先动起来，动脑思考，动手画图实践，我留作业必查他们，有问题及时面批，然后再带动四个人一组的其他同学，手把手的教画图，一个一个看图说证明题的过程，分层留作业。对于班，直接前后桌四个人分组，互帮互助，课堂上积极讨论问题，也可以跨组讨论，学生积极主动性很高涨，有少部分后进生也让我看到了他们的潜力，不是不会，是主动性差，基础也有，就是得让老师盯着，组长也认真负责，他们也不能偷懒，得为本组挣分。所以班整体学生提高的很快，班虽然慢，但也有成效。

9月底我们进行第一单元三角形的检测，班和班差距逐渐缩小，优秀生差4个，及格的同学差5个，就是平均分差的有点远，的低分率亟待提高。又过了半个多月，只教一个班的数学了，重视优秀及格生的同时，鼓励低分学生以去年的期末成绩为目标，不懂就问，一定要超过去年的分数。第二单元全等三角形分数出炉了，优秀的5人，及格的19人，又有所进步了，绝大多数学生们见到这分数也特别高兴，“我数学第一次及格了”，“我比原来分数多20多分呢”“我几何听明白了”。课堂上有些学生使劲盯着我讲课，有学生挡着都站起来听。第二单元考试第一名92分的女生周思雨，我看她原来才50多分，我把她叫过来让她给随机我说说几道学生错误率最多的填空选择题证明题的思路，她说的很清晰有条理，我知道她补数学了，我夸奖她说“补的数学不错啊，听明白，成绩提高很快。”她说：“老师，我没补几何，补的后面代数两章，是您教的好！”看着她兴高采烈的样子，我摸着她的头说：“是你上课认真听讲，积极动脑了，对数学有兴趣，是你自己学得好”。相信学生们再接再厉，成绩会有所提高的。期待学生的期中考试成绩有所提高！

教书育人，让学生心动，脑动，手动，用心搭建我们师生之桥！